LA TRADUCTION COMME OUTIL DE LA COMMUNICATION CHEZ LES ETUDIANTS DE L'UNIVERSITE DU JOS

Abstract

Cette étude examine comment le travail joue un rôle important dans le renforcement de la traduction en tant qu'outil de communication chez les étudiants de l'Université de Jos, dans l'État du Plateau, où la diversité linguistique nécessite des stratégies linguistiques efficaces. Elle explore comment la traduction relie plusieurs langues et, par conséquent, soutient la compétence des étudiants en améliorant leur compréhension, leur mémorisation et leurs compétences pratiques en communication. En mettant l'accent sur les exercices de traduction, le code-switching (alternance codique) et le développement des compétences en traduction, cette recherche met en lumière la traduction comme un pont entre les langues et un outil éducatif essentiel. Sur le plan méthodologique, des enquêtes et des entretiens menés auprès d'étudiants et d'enseignants révèlent que la traduction facilite non seulement l'apprentissage des langues, mais renforce également la confiance et la précision des étudiants dans les contextes de communication. Les résultats indiquent que l'intégration de pratiques de traduction structurées dans le programme d'études peut favoriser un environnement académique plus inclusif et communicatif, en dotant les étudiants de compétences essentielles pour la compréhension interculturelle et la réussite professionnelle.